Seminario optativo sobre Psicología, Didáctica Y Lógica 2011-2

PROGRAMA

Libro de texto:

Bigge, Morris L.
Teorías del aprendizaje para maestros
México DF, Trillas, 1975, c.1991, 416 p.
Clasificación en bibliotecas: LB1051.B5.8

Nociones originales sobre la naturaleza del aprendizaje (tarea Cap. 1)

Texto de Clara

Taller de material didáctico

Método para encontrar premisas implícitas.

Tres ejercicios para el 2 de marzo. Encontrar la (una) premisa que haga v{alido cada uno de los tres argumentos:

( H v F) & ( G v -H )


(G & ( -U v J )

( -B <-> T ) & ( R -> ( -T & N))
( R v -H) & ( H v ( K & -T ))


( K & -T ) V G

( P v Q ) & -R )
-H & (K V Q )


-H & Q

Problema 1 Problema 2 Problema 3
( R v -H) & ( H v ( K & -T )) ( P v Q ) & -R )
( H v F) & ( G v -H ) ( -B <-> T ) & ( R -> ( -T & N)) -H & (K V Q )
- - —-
(G & ( -U v J ) ( K & -T ) V G -H & Q

Presentación de un tema según las ideas del asociacionismo herbartiano

Propuesta de Clara

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