Historia de la filosofía 5 (2018-1)

Clave: 3513. Duración: 30 HRS (15 sesiones). Todos los miércoles de 12 a 14 Hr. en el salón 307.
Titular: Dr. Julio Beltrán Miranda
Asistente: Nicolás Gomez Chapou
(Cambios y otros materiales en la página web http://juliobeltran.wikidot.com/cursos:historia-5-2018-1)
Si quieres imprimir el temario, pulsa aquí.

Objetivos del curso

  • El estudiante podrá enumerar las principales controversias metafísicas de la filosofía moderna, así como caracterizar los perfiles de los participantes.
  • Podrá establecer las relaciones existentes entre las motivaciones científicas, políticas, económicas y sociales de las posturas enfrentadas.
  • Comprenderá el cambio de paradigma metafísico, desde el aristotelismo de la escolástica al platonismo racionalista; y desde el realismo racionalista hasta el nominalismo empirista.

Descripción del curso

La filosofía de los siglos XVII y XVIII ha sido tradicionalmente caracterizada por su preocupación primordial con temas epistemológicos. En este curso, sin embargo, nos centraremos en los temás metafísicos; no porque queramos desafiar la opinión común, sino para equilibrarla.

Veremos las actitudes de Francisco Suárez, René Descartes, Nicolás Malebranche, Baruch Spinoza, John Locke, Willhelm Leibniz, David Hume y Christian Wolff hacia el tema de la individuación de las ideas y la identidad de las mentes y personas. Se trata de la principal diferencia entre la metafísica platónica y la aristotélica; y, como veremos, en esta segunda parte de la polémica toca a los platónicos y neoplatónicos cometer el parricidio contra Aristóteles. También veremos intervenir a una nueva secta, desconocida por esos dos filósofos clásicos de la Antigüedad: el nominalismo y el empirismo, que bien puede caracterizarse como una irrupción de los nuevos sofistas.

Temario

clase lectura tema
1 Introducción a I&I,1 ¿Cuál es el complejo de problemas bajo
el título de el "problema de la individuación" (PI)?
2 Artículo sobre "Suárez" en la ELF, pp. 101-25.2 El problema de la individuación en Francisco Suárez
3 Antología de textos cartesianos El proyecto cartesiano
4 I&I, Capítulo 1 (PDF en inglés; PDF en español, ver. 0.6.) El PI entre los cartesianos.
5 I&I Cap. 2 (PDF en español, ver. 0.6) Descartes y el PI de los objetos físicos
6 I&I Cap. 3 (PDF en español, ver. 0.2) Malebranche y la individuación de los objetos de la percepción
7 Selección de la Ética El panteísmo de Spinoza
8 I&I Cap. 4 [PDF en español, ver. 0.1) La teoría spinozista de la individuación metafísica
9 Selección del
Ensayo sobre el entendimiento humano
El empirismo de Locke
10 I&I Cap. 5 Locke y la identidad
11 Selección de los
Principios del conocimiento humano
El antimaterialismo de Berkeley
12 I&I Cap. 6 Berkeley y la individuación de los objetos físicos
13 Selección del
Tratado de la naturaleza humano
El sentimentalismo de Hume
14 I&I Cap. 7 El yo y la sustancia Hume (vs. Locke)
15 Disputatio metaphysica de principio individui
de Leibniz y I&I Cap. 8
El pluralismo de Leibniz
16 I&I Cap. 9 Christian Wolff y la individuación

Bibliografía

  • Gracia, Jorge J. E. (ed.) (1999): Enciclopedia Iberoamericana de Filosofia, vol 17: Concepciones de La metafísica, Editorial Trotta, pp. 101-25. Baja el PDF
  • Leibniz, W. (1663): Disputation metaphysica de principium individui.
  • Marías, Julián: La filosofía en sus textos II: De Descartes a Dilthey, Editorial Labor, 1963.
  • Barber, Kenneth y Jorge J. E. Gracia (1994): Individuation and Identity in Early Modern Philosophy. State University of New York Press, 275 pp. (| PDF del libro completo en inglés.)
    1. Introducción [a los problemas de la individuación y la identidad], por Kenneth Barber. (PDF en inglés.)
    2. El problema de la individuación entre los cartesianos, por Thomas M. Lennon. (PDF en inglés, PDF en español, ver. 0.02.)

Evaluación

Propongo que la composición de la calificación sea de la siguiente manera:

  • 20% por participación en clase.
  • 30% por un trabajo final.
  • 30% por entregar borradores parciales semanalmente.
  • 20% por presentación y discusión de trabajos finales.

Admisión y baja

  • Quién no se presente a la segunda sesión a más tardar, será dado de baja inmediatamente.
  • Si abandonas el salón antes de diez minutos para la hora, no puedes reingresar. Se considerará falta.
  • Quien no haga la lectura programada para cada sesión no debe ingresar a clase.
  • Quién desee una calificación de NP debe solicitarlo el 25 de agosto a más tardar, y darse de baja. De otra manera obtendrá calificación de NA o aprobatoria (6 ó más).
  • No solicitaré a otros docentes que asienten la calificación que se obtenga en este curso, ni tampoco asentaré calificaciones obtenidas en otros cursos, aunque el docente me lo pida.
  • Si no obtienes lugar en el curso, pero realizas tareas suficientes para una calificación aprobatoria, la sentaré en el acta de examen extraordinario.
  • Si no tomas el curso pero quieres hacer el extraordinario, tienes que entregar el trabajo final, explicármelo en un examen oral y responder un examen escrito.

Herramientas

  • Sube aquí, por favor, una fotografía personal, para la lista del grupo.
Si no se indica lo contrario, el contenido de esta página se ofrece bajo Creative Commons Attribution-Noncommercial-Share Alike 2.5 License.